活动目标：

1. 理解歌词，学习用问答的形式演唱歌曲《认识各类车》。
2. 在游戏情境中体验歌唱的乐趣。
3. 借助小图谱记忆歌词，流畅学唱。
4. 通过多媒体的动感画面，体验活动的乐趣。

活动准备：

PPT，展示各类车的图片或视频。

活动过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1. 师：今天，老师想和你们玩一个有趣的游戏。我来问，你们告诉我是什么车，好吗？

   • 丁零零、丁零零，这是什么车呀？
   • 根据幼儿的回答，出示相应的车辆图片。

2. 师：现在，宝宝们也要模仿这些车的声音，然后告诉我这是什么车。

   • 丁零零、丁零零，这是什么车呀？自行车，自行车。
   • 笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀？小汽车，小汽车。
   • 呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀？小火车，小火车。

二、学唱歌曲，一问一答

1. 师：有一首好听的歌曲也唱了这些车，听一听吧。教师范唱。

2. 师：你在这首歌里听到了哪些车？它们是怎么唱歌的？再次演唱。

3. 师：这些车是怎么唱歌的？根据歌词内容，出示图谱。

4. 幼儿完整学唱歌曲。第一遍，跟着老师唱；第二遍，根据幼儿的演唱情况提出具体要求。

5. 学习一问一答的演唱方式。

   • 师：现在，老师用唱歌的方式来问你们，你们用唱歌的方式告诉我答案。
   • 老师唱问句，幼儿唱答句。利用图谱提醒幼儿不漏句。

三、边唱边演，体验乐趣

1. 师：这些车子，你们会开吗？会开哪一辆？
2. 幼儿说说做做。描述如何开车，做动作展示。
3. 师：我们一起来学一学他的样子，好吗？集体学习。
4. 师：我们一起边开车边唱歌吧！集体边唱边表演。
5. 尝试一问一答边唱边进行歌表演。
6. 尝试交换角色进行演唱。

活动反思：

《认识各类车》是一节充满乐趣的音乐活动。通过问答的形式和生动的车辆声音，幼儿很容易就能记住歌词。在准备活动中，我已带领孩子了解了各种交通工具的声音，为活动做好了经验准备。整个活动设计清晰，层层递进，适合小班幼儿的年龄特点。在教具的准备上，我使用了图片和操作卡，帮助幼儿更形象地感受歌词内容。希望孩子们能在快乐的歌声中，进一步加深对各类车的认识。